“El taller como dispositivo” de Marta Souto

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  • (GRUPOS Y DISPOSITIVOS DE FORMACIÓN
    MARTA SOUTO
    ISBN: 987-9191-48-X
    Editorial: Novedades Educativas
    Clasificación: Humanidades
    Publicación: Mayo 2005 | Idioma: Español
  • Me encontré con este artículo que me pareció muy interesante para analizar y reflexionar sobre ¿como se da tecnología en la escuela.?
    Se podría decir que el contenido del espacio curricular “Tecnología…” requiere algunos momentos donde las clases se pueden organizar como “Taller“, pero ¿todo el espacio curricular se podría desarrollar con este dispositivo?. Marta Souto utiliza este término “dispositivo” pues el organizar una clase “tipo Taller” representa para ella algo mucho mas complejo o amplio que el utilizar una metodología, dice “Yo prefiero hablar de dispositivo, donde entran en juego un conjunto de variables y dimensiones. Lo metodológico es sólo un aspecto del taller. La índole de la materia que se enseña, el tipo de trabajo que se realiza, la lógica social propia de ese trabajo, más allá del ámbito de la escuela, son aspectos a tener en cuenta cuando se habla de taller.”

    Si quieren profundizar en El taller como dispositivo”
    . El taller como un tipo de clase escolar
    . La lógica del taller y la lógica de la escuela
    . Situación de grupo, trabajo individual
    Les recomiendo la lectura de este artículo http://www.noveduc.com/entrevistas/soutomarta.htm

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